| Ссылки |
Андреев А.А. Знания или компетентность? .. Высшее образование в России.-2005.-№2.
Байденко В.И., Оскарссон Б. Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса .. Профессиональное образование и формирование личности специалиста - М., 2002. - С.22-46.
Браже Т.Г. Современная аттестация учителей: цели и традиции .. Педагогика.1995. -№3. - С.20-23.
Голубцов В.В. Компетентностный подход как основа качества обучения и воспитания в медицинском университете...Сборник материалов учебно-методической конференции (1-2 февраля 2007).Под ред. Лазарева А.И., А.И.Конопли, Н.С.Степашова, О.О.Куриловой.-Курск: КГМУ, 2007. - С.8.
Делор Ж. Образование: скрытое сокровище. UNECKO. 1996. - С.37
Дорофеев А.Профессиональная компетентность как показатель качества образования .. Высшее образование в России № 4, 2005. - С.30-33.
Энциклопедия профессионального образования: В 3т. Под ред. С.Я.Батышева. Т.1. - М.: 1999. - С.454.
Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования .. Журнал „Высшее образование сегодня" 2003. № 5.-C.34 - 42
Ландшеєр В. Концепция „минимальной компетнтности".. Перспективы. Вопросы образования.1988. №1.
Маркова А.К. Психология труда учителя. - М.: Педагогика, 1993.
Никитина Л., Шагеева Ф., Иванов В. Технология формирования профессиональной компетентности . Высшее образование в России,. М.: 2006. №6 -С.125-127.
Новиков А.М. Профессиональное образование в России. - М., Высш. шк 1997.
Оскарсон Б. Базовые навыки как интегрирующий фактор учебного плана .. Оценка качества профессионального образования. Под ред. Байденко В.В. , Дж Ван Зантворта. - М.; 2001. - С.44-46.
Шестак Н Технология обучения в системе непрерывного профессионального образования ..Высшее образование в России. №12. 2006. - С.98-103.
Mertens D. Schlueselgualifikation. Thesen zur Schuiung for eine Moderne Geseltschaft.. Verlag W. Kohlhammer.- Stuttgart. Berlin. Keln.Mainz.1974.
Schelten A.Einfohrung in die Berufspedagogik. _Stuttgart. 1991.-S.141.
|