| Ссылки |
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М.:1977.
Балл Г.О. Психологічні аспекти гуманізації освіти: Кн. для вчителя . Г.Балл. - К.: - Рівне, 1996. - 128 с.
Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Наук.-метод.посіб... І.Д.Бех. - К.: ІЗМН, 1998. - 203с.
Гончаренко С. Український педагогічний словник. - К.: Либідь, 1997. - С.243.
Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. - К.: Вища шк., 1987. -207с.
Леонтьев А.Н. Педагогическое общение. 2-е изд., перераб и доп. - Нальчик,1996. - С.51-68.
Платонов К.К. Проблемы способностей. - М.: Наука, 1972. - С.31.
Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти. - К.: Видавничий Дім"Слово", 2004. - С.110-112.
Сисоєва С.О. Особистісно орієнтовані технології: сутність, специфіка, вимоги до проектування. Професійна освіта: педагогіка і психологія, Iч., 2003. - С.159-160.
Слєпкань З.І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: Навч.посіб. - К.: Вища шк., 2005.- С.67.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М.:1989. - С.102.
Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования .. Педагогика. - 1997. - №4. - С.11-17.
Савченко О.Я. Ознаки особистісно-орієнтованої підготовки майбутнього вчителя .. Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики. - К.: 1997.
Якиманская И.С.Личностно-ориентированное обучение в современной школе.- М.: 1996. - 96с.(Б-ка журн. „Директор школы").
|