«СИСТЕМНОСТЬ» КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
Авторы Вакуленко Т.С.




Аннотация На основе анализа психолого-педагогической и философской литературы была определена сущность «системности» как педагогической категории. Выявлено, что «системность» рассматривается как принцип обучения и как качество знаний. В процессе исследования также выявлено, что существует тесная взаимосвязь между принципом системности в обучении и другими дидактическими принципами.
Ключевые слова система; системность; принцип обучения;
Ссылки Блауберг И. В., Мирский Э. М., Садовский В. Н. Системный подход и системный анализ.- В кн.: Системные исследования. Ежегодник. М., 1982, с. 52-58.

Занков Л.В. Дидактика и жизнь. - М.: Наука, 1968. - 328 с.

Зорина Л. Я. Дидактические основы формирования системности знаний старшеклассников - М.: «Педагогика» 1978. - 126с.

Коменский Я.А. Великая дидактика. Изб. Пед. Сочинения. Ч. І - М.: Политиздат, 1955.

Кузьмин В.П. Гносеологические проблемы системного знания. - М.: Знание, 1983. - 64с.

Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник . Харк. держ. пед. ун-т. ім. Г.С. Сковороди. - 2-е вид., випр. і доп. - Хакрів: «ОВС», 2002. - 400с.

Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57000 слов. Под ред. чл.-корр. АН СССР Н.Ю Шведовой. - 18-е изд., стериотип. -М.:Рус. Яз., 1987.- 707с.

Подласый И.П. Педагогика . - М., 1996. - 432с.

Садовский В. В. Методологические проблемы исследования объектов, представляющих собой системы.- В кн.: Социология в СССР. М.: Мысль, 1965, т. 1.

Усова А.В. Психолого-дидактические основы формирования у учащихся научных понятий: Учебное пособие к спецкурсу. - Челябинск: ЧГПИ, 1986. - 84с.

Шевченко С. Д. Школьный урок: как научить каждого. М.: Владос, 1991 - 175с.

первая страница 43
последняя страница 46
номер 3
год 2008
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера