| Ссылки |
Бельчиков Я.М., Бирштейн М.М. Деловые игры. - Рига: Авотс, 1989. - 304 с.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный анализ. - М., 1993. - 215 с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991. - 480 с.
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. - М.: Интор, 1996. - С.517.
Ефимов В.Н. Имитационная игра для системного анализа управления экономикой. - М.: Наука, 1988. - 256 с.
Комаров В.Ф. Управленческие имитационные игры и АСУ. - Новосибирск: Наука, 1979. - 234 с.
Кругликов В.Н. Активное обучение в техническом вузе (теоретико-методологический аспект). - СПб., 2000 424 с.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 437 с.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Просвещение, 1981. - 165 с.
Лозова В.І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів. - Харків: "РЦНІТ", ХДПУ, 2000. - 175 с.
Маршев В.И., Лукаш Е.Н. Методы активного обучения управлению. - М.: МГУ, 1991. - 349 с.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 1972. - 208 с.
Махмутов М.И. Проблемное обучение: основные вопросы теории. - М.: Педагогика, 1975. - 367 с.
Психология и педагогика . Под ред. Абульхамовой К.А., Васиной Н.В., Лаптева Л.Г., Сластенина В.А. - М.: Совершенство, 1998. - 537 с.
Сластин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность. - М.: Магистр, 1997. - 224 с.
Смолкин А.М. Методы активного обучения. - М.: Высшая школа, 1991. - 176 с.
|