|
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМНЫХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ СХЕМАТИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ ОБУЧЕНИЯ
|
| Авторы |
Вакуленко Т.С.
|
| Аннотация |
Исследование психолого-педагогической литературы дало возможность определить этапы формирования системности знаний студентов схематическими средствами обучения: мотивационно-целевой, диагностический, ориентационный, материализованный, контроля и коррекции, у каждого из них есть свое содержание, дидактическая цель направленное на достижение определенного результата.
|
| Ключевые слова |
системное знание; средство обучения; схема; схематические средства обучения;
|
| Ссылки |
Бабанский Ю. К. Интенсификация учебного процесса. «Знание»- М., 1987.- 79с.
Боданская О.Я. Формирование приемов самостоятельной работы учащихся с учебником. Вестник ХГУ, № 122, вып. 8. Психология.- 1975.
Зотов Ю.Б. Организация современного урока, -М., 1984. - С. 75- 77.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения .- М.: Педагогика.:, 1981.- 186с.
Мильман В. Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности .. Вопр. психол. -1987.- № 5., С. 130-138.
Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. Издательство московского университета- М., 1975. - 343с.
|
| первая страница |
16
|
| последняя страница |
19
|
| номер |
5
|
| год |
2008
|
| Название журнала |
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
|
| статья |
PDF, полный текст
|
| журнал |
HTML, содержание номера
|