|
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕАТРАЛЬНОЙ ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
|
| Авторы |
Прокофьев В.Н.
Донецкий государственный институт здоровья, физического воспитания и спорта
|
| Аннотация |
В поисках резервов развития личности автор пытается выявить пути и средства стимулирования устного иноязычного высказывания, заимствуя ряд приёмов системы К.С.Станиславского и его школы. Мускульное напряжение ведёт к психическому и умственному закрепощению. Для преодоления напряжения следует вводить элементы театральной игры. Важно раскрепостить обучаемых. Если не хватает иностранного языка, следует подкреплять общение невербальными средствами. Предлагаемые упражнения помогут освободить воображение, развить способность к перевоплощению, творческую фантазию и интуицию.
|
| Ключевые слова |
тренинг; движение; жест; мимика;
|
| Ссылки |
Айзенштадт В., Попов О. К.С.Станіславський і Україна .. Український театр, 1982, №6.
Ананьев В.Г. Психология чувственного познания. - М., 1960.
Гиппиус С.В. Актёрский тренинг. Гимнастика чувств. - С-Пб: Прайм-Еврознак, 2007.
Станіславський К.С. Моє життя в мистецтві. -К., 1955.
Струнин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. -М.: Просвещение, 1981.
Чехов М.А. Путь актёра: жизнь и встречи. -М.: АСТ Москва: Хранитель, 2007. -554 с.
Prokofiev V. Enjoyment for Language Purposes: Intellectual Games in English Language Teaching .. Професійно-орієнтоване навчання іноземних мов у технічному ВУЗІ. Зб. праць міжнародної науково-практичної конференції. -Д, ДНТУ, 27 квітня 2005.
|
| первая страница |
63
|
| последняя страница |
66
|
| номер |
6
|
| год |
2008
|
| Название журнала |
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
|
| статья |
PDF, полный текст
|
| журнал |
HTML, содержание номера
|