ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВАЛЬДОРФСКИХ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Авторы Лупаренко С.Е.




Аннотация Данная статья посвящена анализу технологий использования вальдорфских средств развития познавательной активности младших школьников. Выделяются особенности технологий использования ритмической организации обучения, художественно-образного обучения, активно-практических проектов, дифференцированных упражнений для детей с разными типами темперамента, раскрываются цель, задания, процессуальный и результативный компоненты каждой технологии.
Ключевые слова технология; средство; школьник; развитие; активность;
Ссылки Ионова Е. Вальдорфская педагогика: теоретико-методологические аспекты. - Х.: «Бизнес Информ», 1997. - 300 с.

Ионова Е., Топтыгин А. Гармонизация человеческих темпераментов при воспитании и самовоспитании. - Вып. 3. - Х.: Центр антропософских инициатив, 1997. - 44 с.

Лукашенко О.М. Організаційно-педагогічні умови збереження здоров'я молодших учнів у Вальдорфській школі ..Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту ..зб.наук.праць за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2007. - №12. - С. 96-98.

Учебные программы вальдорфских школ . Под редакцией В.Загвоздкина.- М.: Народное образование, 2005. - 528 с.

Яффке К. Преподавание иностранных языков в начальной школе .. Альманах вальдорфской педагогики «Воспитание к свободе». - 1994. - № 2. - С. 12-27.

первая страница 100
последняя страница 103
номер 8
год 2008
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера