|
МОНИТОРИНГ ВНЕДРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
|
| Авторы |
Вольянская С.Е.
|
| Аннотация |
Современное образование находится в поиске новой стратегии развития и направлено на внедрение инноваций. В статье представлена результативность мониторинговых исследований эффективности использования инновационных технологий в общеобразовательных учебных заведениях Харьковского региона. Поданы ориентировочные показатели и инструментарий исследования. Разработаны рекомендации по поэтапному планированию деятельности методических служб по вопросам внедрения образовательных инноваций в учебно-воспитательный процесс школ и мониторинга эффективности этой работы.
|
| Ключевые слова |
инновации; мониторинг; технология; квалиметрическая модель; инструментарий; планирование;
|
| Ссылки |
Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования: Ученик в структуре личностно ориентированного образования. - Ростов-на-Дону, 1997. - С. 24-33.
Гавриш І.В. Питання формування мотивів інноваційної діяльності вчителя .. Теоретичні і методичні засади професійної освіти: Зб. наук. пр. - К.: Науковий світ, 2001. - С. 29-40.
Козлова О.Г. Методика інноваційного пошуку вчителя. - Суми: ВВП «Мрія - 1» ЛТД, 1998. - С. 20-27.
Лукіна Т. Моніторинг в освіті. Створення та функціонування системи моніторингу якості освіти .. Управління освітою. - 2005. - №4 (100). - С. 1-15.
Остапчук О.Є. Діяльність учителя: готовність до інновацій. - Кривий Ріг: ПП «Іріда», 2004. - 143 с.
Скаткін М.М. Методологія і методика педагогічних досліджень. - М.: Педагогіка, 1986. - 152 с.
|
| первая страница |
45
|
| последняя страница |
49
|
| номер |
8
|
| год |
2008
|
| Название журнала |
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
|
| статья |
PDF, полный текст
|
| журнал |
HTML, содержание номера
|