|
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СИНЕРГЕТИКА И НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА
|
| Авторы |
Пономарев А.С.
|
| Аннотация |
В соответствии с основными направлениями современной философии образования сформулированы задачи по разработке новой образовательной парадигмы. Показано, что она должна исходить из широкого использования закономерностей и принципов синергетики. Действительно, и образование, и сам ученик или студент является сложными открытыми системами, находящимися под воздействием множества разнообразных факторов. Поэтому им присущи свойства самоорганизации и саморазвития.
|
| Ключевые слова |
философия образования; образовательная парадигма; синергетика; множество влияний; самоорганизация и саморазвитие;
|
| Ссылки |
Кремень В.Г. Якісна освіта як вимога ХХІ століття .. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти. - 2007. - Вип. 15-16 (19-20). - С. 3-10.
Филиппов В.М. Место фундаментального естественнонаучного образования в новой образовательной парадигме .. Вестник РУДН. - Серия: Фундаментальное естественнонаучное образование. - 1995.-№ 1. - С. 5-7.
Баранцев Р.Г. Синергетика в современном естествознании. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 144 с.
Мамардашвили М.К. Беседы о мышлении .. Мысль изреченная… - М., 1991. - С. 13-52.
Акофф Р. Акофф о менеджменте . Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2002. - 448 с.
Ортега-и-Гассет Х. «Дегуманизация искусства» и другие работы. Эссе о литературе и искусстве: Сб. . Пер. с исп. - М.: Радуга, 1991. - 639 с.
Михальченко Н.И. Украинское общество: Трансформация, модернизация или лимитроф Европы? - К.: Ин-т социологии НАНУ, 2001. - 440 с.
Андрущенко В.П., Губерский Л.В., Михальченко М.І. Культура. Ідеологія. Особистість: Методолого-світоглядний аналіз. - К.: Знання України, 2002. - 580 с.
|
| первая страница |
102
|
| последняя страница |
106
|
| номер |
9
|
| год |
2008
|
| Название журнала |
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
|
| статья |
PDF, полный текст
|
| журнал |
HTML, содержание номера
|