|
ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ВУЗЕ
|
| Авторы |
Стасюк Р.Н.
Востоцкая И.Ф.
Осипова И.Л.
|
| Аннотация |
В роботе раскрыты, с помощью анкетирования, педагогические условия формирования у студентов сознательного отношения к физическому воспитанию, на основе взаимодействия между преподавателем и студентом. Такой подход позволил рассмотреть принципиальные различия мотивационно-целевой направленности между ними, определить главные противоречия как источник основных движущих сил процесса физического воспитания и потом разработать адекватные педагогические условия, которые способствуют решению этих противоречий. Исходя из теоретического обоснования проблемы мы представили процесс физического воспитания во ВНЗ в виде информационной модели процесса формирования физической культуры студента. Характерной особенностью данной модели является тесная обратная связь (взаимодействие) между студентом и преподавателем, благодаря какой последней оценивает исходный уровень физической культуры студента за всеми ее составляющими.
|
| Ключевые слова |
студент; преподаватель; мотив; условия; физическое воспитание;
|
| Ссылки |
Алексейчук І., Добровольська Н., Начата О. Мотиви занять фізичною культурою і спортом у вищій школі .. Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві: Зб. наукових праць. - Луцьк, 2002. Том 1. - С. 173-175.
Лігоцький А.О. Стратегія развитку професійної освіти в Україні: Навч. метод. пособ .Нац. акад. внутр.прав України. - К., 1997. - 48с.
Ведмеденко Б.Ф. Теоретичні основи і практика виховання молоді засобами фізичної культури. - К., 1993. - С. 123-126.
Тамбовський А.Н., Бархударян Р.Г. Двигательная активность, зрение, студентов .. Межд. науч. конгресс « Физическая культура, спорт, туризм- в новых условиях развития стран СНГ.» - Минск: Тесей, 1999.-С. 194-197.
Чернобаб И.О., Грибан Г.П., Чубаров М.М. Пути повышения эффективности физического воспитания в вузах .. Физическая культура и спорт в повышении социальной активности студентов: Сборник научных трудов . Уманский сельхозинститут. - Умань, 1990. - С. 9-20.
Strassen B.A. Conceptual Model of Instruction .. Teaching Practice: Problem and Perspective (stones E., Morris S. - Ind. 1992. - P.172-186.
|
| первая страница |
146
|
| последняя страница |
149
|
| номер |
3
|
| год |
2009
|
| Название журнала |
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
|
| статья |
PDF, полный текст
|
| журнал |
HTML, содержание номера
|