|
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
|
| Авторы |
Чепелюк А.В.
osipov@berdyansk.net
|
| Аннотация |
Научные исследования психолого-педагогической подготовки учителя позволяют определить направленность в подготовке специалиста по физической культуре. Обоснованно направления в психолого-педагогической подготовке учителя физической культуры. Все основные черты личности учителя тесно связаны между собой. Но ведущая роль принадлежит мировоззрению человека и его мотивам, которые определяют деятельность учителя физической культуры. Это позволяет определить ведущие направления в подготовке учителя в высшей школе: социально-моральный, профессионально-педагогический, познавательный.
|
| Ключевые слова |
учитель ; специалист ; физическая культура ; воспитание ; подготовка ; психология ; педагогика ;
|
| Ссылки |
Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. - М.: ФиС, 1978. - 222 с.
Круцевич Т.Ю. Методы исследования индивидуального здоровья детей и подростков в процессе физического воспитания. - К. 1999. - 230 c.
Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений. - Т. 2. - М. - 1952.
Матушанский Г. У., Цвенгер Ю. В. Основные характеристики психолого-педагогической подготовки и переподготовки преподавателя высшей школы на современном этапе .. Психологическая наука и образование.-2001. - № 2. - С. 26-31.
Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства. Матеріали конференції. - Т 3. - К. 2003. - С. 76.
Станкин М.И. Психолого-педагогические основы физического воспитания. - М.: Просвещение, 1987. - С. 91 - 93.
Щербань П. Сутність педагогічної культури .. Вища освіта України. - 2004. - № 3. - С. 67-71.
|
| первая страница |
159
|
| последняя страница |
162
|
| номер |
8
|
| год |
2009
|
| Название журнала |
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
|
| статья |
PDF, полный текст
|
| журнал |
HTML, содержание номера
|