| Ссылки |
Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1983. - 200 с.
Бондар А.Д., Кобзар Б.С. Навчально-виховна робота в школах інтернатах . Бондар А.Д., Кобзар Б.С. − К.: Вища школа, 1985. − 303 с.
Галигузова Л.М. Психологические аспекты воспитания детей в домах ребенка и в детских домах . Галигузова Л.М., Мещерякова С.Ю., Царегородцева Л.М. .. Вопросы психологии. − 1990. − № 6. − С. 17 − 25.
Голдован И.Б. Коммуникативная компетентность с позиции педагогики . Голдован И.Б. .. Педагогика. - 2006. -№2 . - С. 43 - 51.
Канішевська Л.В. Теоретичні аспекти педагогічної підтримки дитини . Канішевська Л.В. .. Теоретико-практичні аспекти виховної роботи в закладах інтернатного типу: [зб. наук, праць ]. - К.: Інститут проблем виховання АПН України. - С. 1-5.
Крушельницкая О. Отвергаемые дети: чем им поможет учитель? . Крушельницкая О., Третьякова А. ..Народное Образование. - 2001. - № 4.-С. 132-137.
Наказ МОЗ України «Про забезпечення виконання Комплексних заходів щодо профілактики бездоглядності та правопорушень серед дітей, їx соціальної реабілітації в суспільстві» . mozdocs.kiev.ua.view.php?id=397
Пащина А.Х. Опыт исследования эмоциональной сферы у сотрудников детского дома . Пащина А.Х. .. Психологический журнал - 1995. - №2.
Прихожан A.M. Дети без семьи . Прихожан A.M., Толстых Н.Н. − М.: Педагогика, 1990.-291 с.
Соколова Л.С. Особливості діагностики погранічних станів молодших школярів . Соколова Л.С. .. 36. наук, пр.: Актуальні питання підготовки спеціалістів в педвузі - Бердянськ, 1992. - С. 24 - 27.
|