ОЦЕНКА КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВОГО МЕТОДА
Авторы Статьев Станислав Игоревич
rector@zhu.edu.ua
Классический частный университет
ул. Жуковского 70-б, Запорожье, 69002, Украина

Аннотация Рассмотрены когнитивные функции детей с нарушениями зрения с помощью игрового метода. В исследовании принимали участие 10 детей с нарушением зрения экспериментальной группы и 10 детей контрольной группы без нарушения зрения. Возраст детей - 5-6 лет. Показаны направления адаптация детей к окружающей среде. Доказано, что игровой метод дает четкую оценку развития когнитивных функций у детей с нарушениями зрения. В дальнейшем метод позволяет проводить реабилитационные меры по улучшению состояния зрительного анализатора детей.
Ключевые слова близорукость; дальнозоркость; косоглазие; игровой метод;
Ссылки Демирчоглян Г. Г. Школа здоровья глаз. . Г. Г. Демирчоглян. - СПб.: 1996. - 78 с.

Денисова М. А. Физическое воспитание. Коррекционная программа (авторская) для слепых дошкольников и методические рекомендации к работе тифлопедагога . М. А. Денисова ..Специальные коррекционные программы для школьников с тяжелой зрительной патологией. - СПб.: 1995. - 126 с.

Земцова М. И. Учителю о детях нарушениями зрения. . М. И. Земцова. - М.: 1973. - 128 с.

Касаткин Л. Ф. Коррекция недостатков физического развития и ориентировки в пространстве слепых детей. . Л. Ф. Касаткин. - М.: 1980. - 321 с.

Кантор В. З. Педагогическая реабилитация слабовидящих детей. . В. З. Кантор. - М.: Каро, 2006. - 240 с.

Солнцева Л. И. Введение в тифлопсихологию раннего, дошкольного и школьного возраста. . Л. И. Солнцева. - М.: Полиграф-Сервис, 1997. - 121 с.

Пузанова Б. П. Дефектология: Словарь-справочник . Б. П. Пузанова. - М.: "Новая школа", - 1996. - 84 с.

первая страница 136
последняя страница 139
номер 5
год 2010
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера