| Аннотация |
Рассмотрены особенности выбора способов решения профессиональных ситуаций студентами. В эксперименте принимали участие 30 студентов. Использованы данные анкетного опроса. Рассмотрены педагогические ситуации, которые возникают на занятиях по физической культуре в средней школе. Установлено, что участие в решении конкретных педагогических ситуаций развивает у студентов навыки самоанализа, самоконтроля и самооценки. Установлено, что тактика поведения студентов в условиях решения конкретной профессиональной ситуации обусловлена уровнем профессионального мышления. Рекомендованы способы решения профессиональных ситуаций, которые должны быть направлены на поиск общих взглядов и действий.
|
| Ссылки |
Березюк О. С. Моделювання педагогічних ситуацій як засіб підготовки вчителя до спілкування з учнями, К., 1995, 24 с.
Буряк В. Формування педагогічного мислення .. Рідна школа, 2003, №9, С. 38-40.
Дубяга С. Підготовка майбутніх учителів до розв'язання непередбачуваних педагогічних ситуацій .. Рідна школа, 2006, № 1, С. 28-29.
Ємець О. Якщо виникла професійна ситуація .. Фізичне виховання в школі, 2003, № 4, С. 27-28.
Матвієнко O.B. Метод конкретних педагогічних ситуацій, К., 2001, 300 с.
Омеляненко С. Розвиток педагогічного мислення майбутніх учителів у процесі загальнопедагогічної підготовки .. Рідна школа, 2001, № 4, С. 65-67.
Спирин Л.Ф. и др. Учим анализировать педагогические ситуации .. Народное образование, 1983, № 6, С. 41-43.
|