РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ НА ОСНОВЕ АДАПТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Авторы Боровая Татьяна Анатольевна
borovat71@mail.ru
Харьковский национальный экономический университет
пр. Ленина, 9а, 61001, г. Харьков, Украина

Аннотация Обоснована система профессионального развития научно-педагогических работников высшего учебного заведения на принципах адаптивного управления. Проанализированы теоретические основы созданной системы, выделены и охарактеризованы основные ее составляющие. Исследованы базовые концепции и теории, на которых основывается разработанная система. Показаны механизмы адаптивного управления профессиональным развитием научно-педагогических работников: мониторинг и коучинг, определено их место в системе профессионального развития научно-педагогических работников. Приводятся результаты эффективности применения такой системы на практике.
Ключевые слова профессиональное развитие научно-педагогического работника; система; мониторинг; коучинг; образовательный коучинг; диалогическое взаимодействие; адаптивное управление;
Ссылки Єльникова Г.В., Борова Т.А., Полякова Г.А. Адаптивне управління: сутність, характеристика, моніторингові системи. - Чернівці: Технодрук, 2009. - 570 с.

Білорус О.Г., Мацейко Ю.М. Глобальна перспектива і сталий розвиток. - К.: МАУП, 2005. - 492 с.

Борова Т. А. Концепція освітнього коучингу .. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. − 2011. − № 12. − С. 19−23.

Буданов В. Г. Методология синергетики в постнеоклассической науке и в образовании. - М.: Издательство ЛКИ, 2008. - 232 с.

Парсонс Т. О структуре социального действия. - М.: Академический проект, 2000. - 880 с.

Андрущенко В.П., Горлача Н.И. Социальная философия. - Киев - Харьков: Издательский центр «Единорог», 2002. - 736 с.

первая страница 16
последняя страница 20
номер 3
год 2012
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера