ВЛИЯНИЕ ПРОГРАММЫ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОВЕНЬ СОМАТИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ И ДВИГАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
Авторы Навтиков Александр Эдуардович
dsport76@mail.ru
Таврический национальный университет
ул. Студенческая 13, г. Симферополь, 97000, Украина

Мутьев Андрей Викторович
dsport76@mail.ru
Таврический национальный университет
ул. Студенческая 13, г. Симферополь, 97000, Украина

Аннотация Изучалось влияние программы олимпийского образования на уровень олимпийских знаний, соматического здоровья и двигательной подготовленности школьников среднего возраста. В исследовании принимало участие 70 учеников 7 классов. Программа курса олимпийского образования была интегрирована во внеклассную работу школьников. Программа рассчитана на 26 часов. Она содержала проведение лекций (12 часов), семинарских занятий (4 часа), видео уроков (4 часа), спортивно-массовых мероприятий на олимпийскую тематику (3 часа), посещение спортивных соревнований и встречи с выдающимися спортсменами. Установлено, что внедрение в учебно-воспитательный процесс детей среднего школьного возраста программы олимпийского образования позволяет значительно повысить уровень их знаний, мотивации и практических навыков действовать в соответствии с идеалами и ценностями олимпизма, что в свою очередь приводит к существенному улучшению их физического здоровья и двигательной подготовленности.
Ключевые слова олимпийское; образование; программа; школьники; физическое; здоровье; двигательная; подготовленность;
Ссылки Столяров В.И. Олимпийское образование и спартианская система воспитания. .. Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 6: Сб. - М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. - С. 71-233.

Баринова И.В. Состояние и пути совершенствования олимпийского образования и воспитания учащейся молодежи. - Автореф. дис. ... канд. пед. наук.- М.: РГАФК, 1994.-24 с.

Булатова М.М., Єрмолова В.М. Олімпійська освіта у системі навчально-виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів України. - К.: "Олімпійська література", 2007. - 44 с.

Дьюри Ж. Олимпийское движение и воспитание. .. Спорт в современном обществе: Материалы Всемирного научного конгресса. - М.: 1974. - С. 122-130.

Ефременков К.Н. Межпредметные связи в структуре школьного олимпийского образования. Автореф. дисс.... канд. пед. наук. - М.: РГАФК, 1998. - 24 с.

Лубышева Л.И. Олимпийская культура как фактор гуманизации современного спорта. .. Олимпийское движение и социальные процессы: Материалы IX Всеросс. научно-практич. конф., посвящ. 10-летию Олимпийского комитета России и V Всеросс. совещания «Практика олимпийского образования ». - М., 1999. - С. 128-132.

Петлеваный Г.Ф. Гуманистические аспекты олимпийского образования школьников: Уч. пос. для студентов академий и институтов физической культуры. - Смоленск, 2000. - 58 с.

Печерский Н.В., Сучилин А.А. Олимпийское образование: учебное пособие для студентов ИФК. - Волгоград: Перемена, 1997. - 152 с.

первая страница 92
последняя страница 95
номер 5
год 2012
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера