| Аннотация |
Показано влияние реабилитационно-коррекционной программы с использованием подвижных игр на уровень развития пространственного мышления и конструктивной деятельности детей 5-8 лет со спастической диплегией. В эксперименте принимали участие 64 ребенка, все имели основной диагноз - детский церебральный паралич, спастическая диплегия. Эксперимент проводился в несколько этапов на протяжении года. Установлено, что проведение реабилитационно-коррекционной программы с использованием подвижных игр способствовало позитивному влиянию на формирование уровня развития пространственного мышления у детей, увеличению работоспособности. Выявлено, что уровень развития пространственного мышления у детей со спастической диплегией зависит от клинических проявлений заболевания. Отмечается, что привлечение родителей для участия в играх вместе с детьми способствует реабилитации детей в домашних условиях.
|
| Ссылки |
Данилова Л.А. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом, М: Медицина, 1977, 95 с.
Демчук С., Куц А. Соціальна інтеграція неповносправних школярів із церебральним паралічем засобами фізичного виховання, Львів: Українські технології, 2003, 148 с.
Єдинак Г.А. Рухова діяльність у реабілітації школярів з обмеженими психофізичними можливостями, Спортивний вісник Придніпров'я, 2004, № 6, С. 127-136.
Калижнюк Э.С. Особенности задержки психического развития при разных формах церебрального паралича, Москва, 1990, 57 с.
Мартинюка В.Ю., Зінченко С.М. Основи медико-соціальної реабілітації дітей з органічним ураженням нервової системи, К.: Інтермед, 2005, 416 с.
Титова О.В. К проблеме формирования пространственных представлений у детей с ЦП, Коррекционная педагогіка, 2005, №2, С. 47-52.
Шипицина Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный параліч, М.: Дидактика Плюс, 2001, 272 с.
|