| Аннотация |
Проведено анализ подходов к формированию в учебных заведениях дружественной к ученику среды, благоприятной для сохранения и укрепления здоровья в контексте обеспечения качества деятельности учреждений образования. В исследовании использованы нормативно-правовые документы и литературные данные, доклады и отчеты национальных и международных государственных и громадських институций. Обосновано, что проблема формирования здоровьесохраняющей школьной среды актуальна для Украины. Определены императивы качества образования (моральный, окружения, выживания, отчетности). Обобщены современные факторы, которые содействуют обеспечению качества (ориентация на клиента, необходимость поддержки внутренней целостности/последовательности, уменьшение неуверенности) и соответственно созданию здоровой школьной среды. Установлена роль информационных систем в исследуемом процессе.
|
| Ссылки |
Аллак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования, М. Педагогика Пресс, 1993, 168 с.
Вайнер Е.Н. Формування здоров'язберігаючого середовища в системі загальної освіти, Валеологія, 2004, № 1, С. 21 26.
Балакірєва О.М., Рингач Н.О., Левін Р.Я. Здоров'я та поведінкові орієнтації учнівської молоді, К. : Укр.ін т соц. дослідж. ім. О. Яременка, 2007, 128 с.
Лукіна Т.О. Державне управління якістю загальної середньої освіти в Україні, К.: НАДУ, 2004, 292 с.
Навички заради здоров'я. Навчання здоровому способу життя на засадах розвитку життєвих навичок, К.: Кобза, 2004, Документ 9, 123 с.
Шиян О.І. Державна освітня політика з питань забезпечення здорового способу життя молоді, Л.: Львівський державний університет фізичної культури, 2010, 295 с.
Даниленко Л., Карамушки Л. Освітній менеджмент, К.: Шкільний світ, 2003, 400 c.
Karstanje P.N. Quallity care at school level, N. Amsterdam, 1999, Р. 241.
West Burnham J. Managing Quality in Schools, London: Pitman Publishing, 1997, 194 p.
|