ПРИМЕНЕНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗМ ШКОЛЬНИКОВ
Авторы Кучер Виктор Александрович
grigus.igor@yandex.ua
Международный экономико-гуманитарный университет имени академика Степана Демьянчука
ул. Степана Демьянчука 4, г. Ровно, 33027, Украина

Григус Игорь Михайлович
grigus.igor@yandex.ua
Международный экономико-гуманитарный университет имени академика Степана Демьянчука
ул. Степана Демьянчука 4, г. Ровно, 33027, Украина

Аннотация Цель исследования - обосновать и определить роль подвижных игр в физическом воспитании детей младшего школьного возраста. В исследовании задействованы 20 детей младшего школьного возраста, которые были распределены на две идентичных группы (контрольная и основная) по возрасту и физическому развитию по 10 школьников. Установлено, что у детей основной группы улучшилась реакция дыхательной системы на физическую нагрузку (по результатам проведения пробы Серкина), состоялось значительное улучшение функции органов дыхания. Установленная необходимость совершенствования процесса физического воспитания детей. Рекомендованы мероприятия усиления интереса к урокам физической культуры у детей, распределение и подбор игр по годам обучения. Рекомендовано в процессе обучения четко придерживаться следующей методики воспитания физических способностей: комплексность, регулярность и последовательность; длительность выполнения игр и объем нагрузки; интервалы отдыха и их характер.
Ключевые слова подвижные игры; физическое развитие; школьники; дыхания;
Ссылки Аксьонова Н.В. Міфо-ритуальні основи дитячих ігор (на матеріалах Слобожанщини кінця XIX - початку ХХ ст.): автореф. дис.. канд. іст. наук. - К., 2007. - 20 с.

 Аникиева Н.П. Воспитание игрой. - М.: Просвещение, 2007. - 144 с.

 Букша С.Б., Бабич В.І. Актуальність формування професійної відповідальності у майбутніх учителів основ здоров’я / Вісник Національного Луганського університету імені Тараса Шевченка. - 2010. - №8. - С. 18-22.

 Вільчковський Е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. - Львів: ВНТЛ, 2008. - 336 с.

 Гуменюк С.В. Виховання гуманних якостей учнів основної школи у процесі занять фізичною культурою: автореф. дис.. канд. пед. наук. - Т., 2009. - 19 с.

 Гущина С.В. Воспитание ценностного отношения школьников к физической культуре / ІХ Міжнародний науковий конгрес «Олімпійський спорт і спорт для всіх». - К., 2005. - С. 127.

 Калиновская С.А. Единое образовательное пространство как педагогическая модель формирования культуры здоровья учащихся / Среднее профессиональное образование. - 2011. - № 9. - С. 13-16.

 Романенко В.А. Диагностика двигательных способностей. - Донецк : ДонНУ, 2005. - 290 с.

 Теорія і методика фізичного виховання: у 2-х т. – Т. 1. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання / За ред. Т.Ю. Круцевич. - К.: Олімпійська література, 2008. - 391 с.

 Clements R. An investigation of the status of outdoor play. Contemporary Issues in Early Childhood, 2004, vol.5(1), pp. 68–80.

 Ingunn Fjortoft. Environmental education the natural environment as a playground for children: the impact of outdoor play activities in pre-primary school children. Early Childhood Education Journal, 2001, vol. 29(2), pp. 111-117.
страницы 39-43
номер 1
год 2013
doi: 10.6084/m9.figshare.106937
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера
Библиография Кучер В.А.,  Григус И.М.,  Применение подвижных игр и их влияние на организм школьников // Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту. - 2013. - № 1. - С. 39-43. doi:10.6084/m9.figshare.106937
License Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.