КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОНТОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЗРАЧНОСТИ ЕВРОПЕЙСКОЙ И НАЦИОНАЛЬНЫХ РАМОК КВАЛИФИКАЦИЙ
Авторы Прийма Сергей Николаевич
priyma_s@ukr.net
Мелитопольский государственный педагогический университет имени Б. Хмельницкого
ул. Ленина 20., г. Мелитополь, Запорожская область, 72312, Украина

Аннотация Осуществлен анализ и аргументация выбора компьютерных онтологий как инструментальной платформы Европейской и Национальной рамок квалификации. Показано, что Европейская рамка квалификаций состоит из восьми взаимосвязанных уровней, которые описывают квалификацию с помощью результатов обучения – триады профессиональных качеств: знаний, навыков и компетентностей. Такой подход помогает при сравнении квалификаций и упрощает процедуру для их признания. Приведены примеры современных инструментальных платформ Европейской и национальных рамок квалификаций, которые облегчают установление соотношения уровней квалификаций; перечислены преимущества и недостатки каждого из подходов. Доказано, что рамки квалификаций могут успешно функционировать на основе онтологического подхода, содержание которого состоит в представлении предметной области знания с помощью компьютерных онтологий. Показано, что онтология представляет собой описание декларативных знаний в виде классов и отношений между ними. Представлены возможности редактора Protege-OWL для построения предметно-ориентированной онтологии.
Ключевые слова знания; навыки; компетентности; квалификация; онтология; OWL;
Ссылки Адамовський М.Г. Екологічна компетентність у складі ключових компетентностей випускника вищої школи / М.Г.Адамовський, І.П. Магазинщикова // Європейська інтеграція вищої освіти України у контексті Болонського процесу: теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України». - №3 (додаток 2). - Том 1. - С.70-74.

 Андон Ф.И. Semantic Web как новая модель информационного пространства интернет / Ф. Андон, І. Гришанова, В. Резниченко // Проблеми програмуванння. Спеціальний випуск. - 2008. - №2. - С.417-430.

 Болонский процесс: европейские и национальные структуры квалификаций (Книга-приложение 2) / Под науч. ред. д-ра пед. наук , профессора В.И. Байденко. - М.:Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов , 2009. -220 с.

 Келеберда И.Н., Лесная Н.С., Репка В.Б. Использование мультиагентного онтологического подхода к созданию распределенных систем дистанционного обучения / І. Келеберда, Н.Лєсна, В.Рєпка // Educational Technology & Societe. - 2004. -7(2). - С. 190-205.

 Луговий В. Концептуальні засади розроблення національної рамки кваліфікацій [Текст] / В. Луговий // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2010. -№ 9. - С. 15-24.

 Луговий В. Національна рамка кваліфікацій: розуміння і реалізація / В. Луговий, Ж. Таланова // Професійно-технічна освіта. - 2010. - № 1. - С. 5-9.

 Муравьева А.А. Принципы и процедуры разработки национальной рамки квалификаций / А.А.Муравьева, О.Н. Олейникова, М. Коулз. - М.: Центр изучения проблем профессионального образования, 2006. - 160 с.

 Олейникова О.Н. Система квалификаций в странах ЕС / О.Н. Олейникова, А.А. Муравьева // Среднее профессиональное образование. - 2006. - №3. - С. 42-59.

 Подковко Х.В. Компетенції як складові компоненти розробки Національної рамки кваліфікації / Х.В. Подковко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. (Серія: Педагогічні науки). - Чернігів:ЧНПУ, 2011. - Випуск 90. – C. 120-125.

 Сухарніков Ю. Концептуальні підстави розробки і впровадження національної рамки (академічних) кваліфікацій України / Ю. Сухарніков // Вища школа. - 2012. - № 3. - С. 16-38.

 Paquette G. An Ontology and a Software Framework for Competency Modeling and Management / G.Paquette // Educational Technology & Society. - 2007. -vol.10 (3). -pp.1 -21.

 Ronchett M., Sant J. Curriculum Management and Review: an ontology-based solution // In T. Bastiaens & S. Carliner (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education. - Chesapeake, VA: AACE, 2007. - pp. 6476-6482.

 Siadaty M., Gašević D., Jovanović J., Pata K., Milikić N., Holocher-Ertl T., Jeremić Z., Ali L., Giljanović A., Hatala M. Self-regulated Workplace Learning: A Pedagogical Framework and Semantic Web-based Environment / // Educational Technology & Society. - 2012. -vol.15 (4). - pp. 75–88.
страницы 56-61
номер 1
год 2013
doi: 10.6084/m9.figshare.106940
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера
Библиография Прийма С.Н.,  Компьютерные онтологии как инструментальная платформа для обеспечения прозрачности Европейской и национальных рамок квалификаций // Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту. - 2013. - № 1. - С. 56-61. doi:10.6084/m9.figshare.106940
License Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.