СТРУКТУРА И СОСТОЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТА УНИВЕРСИТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Авторы Степанченко Наталия Ивановна
сhervinka79@mail.ru
Львовский государственный университет физической культуры
ул. Костюшко 11, г. Львов, 79000, Украина

Аннотация Определено состояние и динамика профессиональной мотивации студентов университета физической культуры. Для определения уровня развития профессионально-педагогической мотивации был использован комплекс диагностических методик, направленных на выявление компонентов мотивации и методики изучения различных ее уровней. В исследовании приняли участие 232 студента. Установлено, что в структуре профессиональной мотивации студентов 1 курса первое место занимает профессионально-познавательный интерес, второе - мотив достижения, третье принадлежит профессиональным намерениям. У студентов 4 курса первое место также принадлежит профессионально-познавательному интересу, ниже расположились мотивы, относящиеся к профессиональным намерениям, за ними - мотивы достижения. Диагностика обнаружила у большинства студентов отсутствие определенных профессиональных намерений. При этом с первого по четвертый курс установлена тенденция увеличения числа студентов, интерес которых не связан ни с физической культурой и спортом, ни с педагогической деятельностью.
Ключевые слова студенты; профессиональная; педагогическая; мотивация; структура; динамика;
Ссылки Амбросимова М.В. Установка выпусников школ на получение высшего образования / М.В. Амбросимова, Т.Г. Калачева // Социс, 2000. − №5. − С. 98-101.

 Вербицкий А.А. Развитие мотивации студентов в контекстном обучении / А.А Вербицкий, Н.А. Бакшаева. − М., Исслед. центр пробл. качества подгот. cпециалистов. − 2000. − 200 с.

 Гарькин В.П. Динамика учебно-познавательной активности студентов / В.П. Гарькин, И.Е. Столярова // Социс, 2000. − № 12. − С. 70-75.

 Єрохін С.А. Концепція професійної мотивації студентів як фактор конкурентності на ринку праці / С.А. Єрохін, Ю.В.Нікітін, І.В.Нікітіна // Юридична наука, 2011. − №1 (1). − С. 2.

 Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций в условиях социально-экономических изменений // Психологический журнал, 2006. − №1. − С.35-44.

 Замятина С.А. Профессиональная поддержка учителей в процессе их аттестации на высшую квалификационную категорию: автореф. дис. канд. пед. наук. − М. − 2000. − 23 с.

 Мартузак Я.И. Особенности мотивационной сферы студента института физкультуры // Теория и практика физической культуры, 1995. − №5, №6. − С. 45-47.

 Орлов А.А. Динамика личностного и профессионального роста студента педвуза / А.А. Орлов, Е.И. Исаев, И.Л. Федотенко, И.М. Туревский // Педагогика, 2004. − №3. − С. 53-60.

 Ступникова А.Д. Диагностика профессиональной мотивации студентов. Педагогическая диагностика в воспитании : сб. науч.-метод. тр. ВГИПКРО. − Волгоград. − 2004. − С. 66-69.

 Martin A.J. Motivation and engagement across the ademic life span : A developmental construct validity study of elementary school, high school, and university college students // Educational and Psychological Measurement, 2009. − vol. 69. − pp. 794-825.

 Otis N., Grouzet F.M.E., Pelletier L.G. Latent motivational change in an academic setting : A 3- year longitudinal study // Journal of Education Psychology, 2005. − vol. 97. − pp. 170-183.
страницы 62-68
номер 3
год 2013
doi: 10.6084/m9.figshare.644799
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера
Библиография Степанченко Н.И.,  Структура и состояние профессионально-педагогической мотивации студента университета физической культуры // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2013. - № 3. - С. 62-68. doi:10.6084/m9.figshare.644799
License Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.