ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ КОРРЕКЦИИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Авторы Лукавенко Андрей Викторович
kafedra_zdorovie@mail.ru
Крымский государственный медицинский университет имени С.И. Георгиевского
бульвар Ленина 5/7, г.Симферополь, 95006, Украина

Аннотация Определен и обоснован алгоритм проектировочной операции для формирования и реализации содержания физического воспитания студентов. Алгоритм направлен на коррекцию психофизического состояния студентов в ходе соответствующих занятий в вузе. В эксперименте принимали участие группы юношей и девушек по 20 человек 17-18 лет. Программа предусматривает теоретико-методическую, практическую подготовку и определенные виды контроля. Основой программы является дифференцированный подход к учащимся с учетом особенностей проявления, динамики, самоопределение, взаимосвязей между изменением показателей психофизического состояния в первый год обучения. Проектные операции ориентированы на выполнение требований принципов физического воспитания, положений теории общественного образования по ведению физически активного образа жизни. Рекомендуется при теоретико-методической подготовке использование современных информационных средств. Показаны направления коррекции психофизического состояния студентов.
Ключевые слова студент; первокурсник; психофизическое состояние; физическое воспитание; дифференциация; содержание; соматотип;
Ссылки Гоншовський В. М. Технологія індивідуалізації фізичної підготовки майбутніх рятувальників у вищому військовому навчальному закладі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. вих. і сп. : спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / В. М. Гоншовський. - Івано-Франківськ, 2011. - 20 с.

 Мірошніченко В. М. Застосування фізичних тренувань різного спрямування для вдосконалення фізичного здоров’я дівчат з урахуванням соматотипу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. вих. і сп. : спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / В. М. Мірошніченко. - Львів, 2008. - 16 с.

 Мосейчук Ю. Ю. Корекція емоційно-поведінкових порушень у студентів засобами фізичного виховання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. вих. і сп. : спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / Ю. Ю. Мосейчук. - Львів, 2009. - 20 с.

 Навчальна програма для вищих навчальних закладів України III-IV рівня акредитації. Затверджено : наказ Міністерства освіти і науки України від 14.11.2003 р., № 757. / Р.Т. Раєвський. - К., 2004. - 148 с.

 Никитюк Б. А. Интеграция знаний в науках о человеке (интегративная анатомическая антропология) : монография / Б. А. Никитюк. - М. : СпортАкадемПресс, 2000. - 440 с.

 Никишин И. В. Индивидуальный подход в физическом воспитании студентов / И. В. Никишин, В. Д. Сонькин // Физическая культура индивида : сб. тр. лаборатории моделирования и комплексного тестирования ВНИИФК. - М., 1994. - С. 21-34.

 Юрчишин Ю. В. Технологія залучення студентів до рухової активності оздоровчої спрямованості у процесі фізичного виховання : автореф. дис. на здобуття наук. ст. канд. наук з фіз. вих. і сп. : спец. 24.00.02 «Фізична культура, фіз. виховання різних груп населення» / Ю. В. Юрчишин. - К., 2012. - 20 с.

 Liukkonen J. Psychology for physical educators : student in focus / J. Liukkonen - 2-nd edition. - Windsor : Human Kinetics, 2007. - 293 p.

 Quennerstedt M. Exploring the relation between physical activity and health—a salutogenic approach to physical education. Sport, Education and Society. 2008, vol.13(3), pp. 267–283. doi:10.1080/13573320802200594.

 Szark-Eckardt Miroslawa, Kuska Michalina, Zukowska Hanna, Iermakov Sergii. Conditionality of motor activity by the disabled in the kujawsko-pomorskie region. Physical Education of Students, 2012. – vol.3. – pp. 136-140.

 Zaytsev V.P., Manucharjan S.V., Prusik Kr., Prusik K., Cieślicka M., Szark-Eckardt M. Methodology of physical recreation: problems, experience, recommendations. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 2013. – vol.4, pp. 13-20.
страницы 37-44
номер 5
год 2013
doi: 10.6084/m9.figshare.707097
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера
Библиография Лукавенко А.В.,  Эффективность экспериментальной программы дифференцированной коррекции психофизического состояния студентов в процессе физического воспитания // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2013. - № 5. - С. 37-44. doi:10.6084/m9.figshare.707097
License Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.