ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗЛИЧНЫХ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ
Авторы Малышкин Андрей Николаевич
malishkin2009@yandex.ru
Харьковская государственная академия физической культуры
ул. Клочковская 99, г. Харьков, 61022, Украина
http://orcid.org/0000-0001-5199-2925

Аннотация Цель: рассмотрено отношение учеников средних классов к игре, соревнованию, выполнению тренировочных упражнений, сдачи учебных нормативов во время изучения легкой атлетики, футбола, баскетбола, волейбола, гимнастики. Материал: в социологическом опросе приняло участие 229 учеников 5-9 классов общеобразовательных учебных заведениях Херсонской области Новотроицкого района. Результаты: установлен высокий уровень заинтересованности учеников всех классов к игровому методу проведения занятий на уроках физической культуры, кроме гимнастики; повторного при изучении волейбола, баскетбола; соревновательного, изучая легкую атлетику, футбол; контрольного на уроках волейбола, баскетбола. Выводы: не существует четкой системы игр для обучения гимнастическим упражнениям учеников, а при изучении других тем не достаточное, не качественное или отсутствующее их использование во время выполнения тренировочных упражнений для изучения техники, тактики.
Ключевые слова метод; игры; общеобразовательное заведение; мотивация;
Ссылки Безверхня Г.В. Мотивація до занять фізичною культурою і спортом школярів 5-11-х класів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. виховання і спорту: спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / Г.В. Безверхня. – Умань. – 2004. – 258 с.

 Васьков Ю.В. Нетрадиційні рухливі ігри в системі фізичного виховання учнів / Ю.В. Васьков.– Х.: Ранок. – 2010. – 192 с.

 Волкова Н.П. Педагогіка: посібник / Н.П. Волкова. – Київ: Академія. – 2001. – 610 с.

 Дмитрук В.С. Історичний аспект розвитку шкільних програм з фізичної культури / В.С. Дмитрук // Слобожанський науково-спортивний вісник. – 2009. – №2. – С. 175-179.

 Загрядская О.В. Игровой метод при обучении гимнастическим упражнениям на уроках физической культуры в 5-6 классах: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед.наук: спец.13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / О.В.Загрядская. – СПб. – 1999. – 157 c.

 Ильин Е.П. Психолоrия физическоro воспитания: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Е. П. Ильин. – М.: Просвещение. – 1987. – 287 с.

 Клещев Ю.Н. Юный волейболист / Ю.Н.Клещев, А.Г. Фурманов. – М.: Физкультура и спорт. – 1983. – С. 57

 Найминова Э.Б. Спортивные игры на уроках физкультуры. Книга для учителя / Э.Б.Найминова. – Ростов на Дону: Феникс. – 2001. – 256 с.

 Наумчук В.І. Методичне забезпечення дистанційного навчання спортивним іграм / В.І. Наумчук. – Тернопіль: ТНПУ. – 2009. – 26 с.

 Тюх І.А. Індивідуальні норми фізичної підготовленості молодших школярів у процесі фізичного виховання: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фізичного виховання та спорту: спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / І.А. Тюх. – Киев. – 2009.– С. 10.

 Фізична культура в школі. Методичний посібник. 5–9 класи. / За заг. редакцією С.М. Дятленка. – К.: Літера. – 2010. – 176 с.

 Хохлова Л.А. Ставлення школярів до деяких аспектів оцінювання навчальних досягнень учнів у системі шкільного фізичного виховання / Л.А. Хохлова // Слобожанський науково-спортивний вісник. – 2010. – №1. – С. 149.

 Хохлова Л.А. Некоторые аспекты развития школьного физического воспитания и его перспективы / Л.А. Хохлова // Физическое воспитание студентов. – 2010. – №2.– С. 136.

 Bronikowski M. "You Think You Are Too Old to Play?" / M. Bronikowski, N. Schott, M. Bronikowska // Playing Games and Aging Human Movement. – 2011. – vol.1. – pp. 24-30.

 Gotzaridis C. Physical Education and Games, and Concepts of Physics:An Interdisciplinary Approach / Science Education International. – 2004. – vol.15. – pp. 161-166.
страницы 43-47
номер 3
год 2014
doi: 10.6084/m9.figshare.936966
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера
Библиография Малышкин А.Н.,  Определение отношения учащихся средних классов к занятиям физическими упражнениями при изучении различных разделов программы // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2014. - № 3. - С. 43-47. doi:10.6084/m9.figshare.936966
License Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.