РАЗВИТИЕ ИДЕИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ В МИРОВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Авторы Ермакова Татьяна Сергеевна
tatiana-iermakova@rambler.ru
Харьковский национальный педагогический университет имени Г.С. Сковороды
ул. Артема, 29, г. Харьков, 61002, Украина
http://orcid.org/0000-0002-3081-0229

Аннотация Цель – раскрыть основные идеи педагогов и ученых прошлого относительно проблемы формирования культуры здоровья подрастающего поколения. Материал: проанализировано 22 литературных источника по проблеме формирования физической культуры и развития здоровой личности. Результаты. Стремление к познанию законов природы, человека, к развитию философии характерны для периода эпохи Возрождения. Идеи оздоровительного направления в рамках системы воспитания отражены и в трудах педагогов Нового времени и периода так называемого неоклассицизма, которыми была обоснована необходимость заботы о собственном здоровье и овладении средствами достижения здоровья. Педагогами были обоснованы оздоровительные идеи в рамках воспитания личности. Физическое воспитание определено как основа развития здоровой личности. Выводы. Проблема формирования физически и психически здоровой личности возникла с появлением человеческого общества и формировалась, дополнялась, переосмысливалась на протяжении веков.
Ключевые слова культура здоровья; личность; идеи; развитие; формирование; обучение; воспитание;
Ссылки Анисимов И.И. Французская классика со времен Рабле до Ромена Роллана. Статьи, очерки, портреты / И.И. Анисимов. – М.: Худ. лит-ра, 1977. – 334 с.

 Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Реннесанса / М.М. Бахтин. – 2-е изд. – М.: Худ. лит-ра, 1990. – 453 с.

 Бобрицька В.І. Формування здорового способу життя у майбутнього вчителя / В.І. Бобрицька. – Полтава: Снайтек, 2006. – 431 с.

 Гольбах П. Система природы / П. Гольбах. – М.: Мысль, 1963. – 308 с.

 Евнина Е.М. Франсуа Рабле / Е.М. Евнина. – М.: ОГИЗ, 1948. – 344 с.

 Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – М., 2003. – 356 с.

 Замашкіна О. Коменський Я.А. про розвиток дитячої особистості / О. Замашкіна // Початкова школа. – 2000. – № 3. – С. 47-50.

 Занин С.В. Общественный идеал Жан-Жака Руссо и французского Просвещения XVIII века / С.В. Занин. – СПб.: Мірь, 2007. – 535 с.

 Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты / Г.М. Коджаспирова. – М., 2003. – С. 67-83.

 Коменский Я.А. Законы хорошо организованной школы / Я.А. Коменский. – М.: Педагогика, 1982. – В 2 т. – Т. 2. – С. 133-163.

 Коменский Я.А. Материнская школа / Я.А. Коменский. – М.: Педагогика, 1982. – В 2 т. – Т. 1. – С. 201-241.

 Константинов Н.А. История педагогики / Н.А. Константинов, Е.Н. Медынский, М.Ф. Шабаев. – М.: Просвещение, 1982. – 447 с.

 Локк Дж. Мысли о воспитании / Дж. Локк. – М.: Педагогика, 1968. – 296 с.

 Лукманова Х.Х. История образования и педагогической мысли / Х.Х. Лукманова. – Уфа, 2002. – 112 с.

 Лучкевич В. Проблема філософсько-релігійних основ педагогіки Я.А. Коменського / В. Лучкевич // Педагогічна думка. – 2008. – № 1. – С. 70-75.

 Малько А. Соціальне виховання Я.А.Коменського / А. Малько // Рідна школа. – 2002. – № 8-9. – С. 70-73.

 Марцинковская Т.Д. История психологии / Т.Д. Марцинковская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 544с.

 Меньшиков В.М. Педагогика Эразма Роттердамского. Педагогическая система Хуана Луиса Вивеса / В.М. Меньшиков. – М.: Народное образование, 1995. – 135 с.

 Нечепоренко Л.С. Классическая педагогика / Л.С. Нечепоренко, Я.В. Подоляк, В.Г. Пасынок. – Х.: Основа, 1998. – 420 с.

 Никольская А.А. Исторический взгляд на сущность педагогического процесса / А.А. Никольская // Педагогика. – 1998. - № 2. – С. 12-15.

 Песталоцци И.Г. Избранные педагогические произведения: В 3 т. / Под ред. М.Ф. Шабаевой. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 276 с.

 Песталоцци. Педагогическое наследие / [сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский]. – М.: Педагогика, 1987. – 412 с.

 Попова Т.Г. Эпоха Возрождения и ее роль в истории человечества / Т.Г. Попова, М.Н. Оганесян. – М.: Академия, 1998. – 240 с.

 Сафронова Л.В. Грамматическая школа Св. Павла: Гуманистические принципы организации образования / Л.В. Сафронова // Школа и педагогическая мысль средних веков, Возрождения и начала нового времени. – 1991. – С. 245-268.

 Філь С.М. Історія фізичної культури / С.М. Філь, О.М. Худолій, Г.В. Малка. – Харків: ОВС, 2003. – 160 с.

 Grochowski L. Początki nauczania dzieci upośledzonych i zorganizowanej opieki nad moralnie zaniedbanymi: Dzieje szkolnictwa i pedagogiki specjalnej. Mauersberg S. (red.) / L. Grochowski. – PWN Warszawa, 1990. – 185 s.
страницы 8-12
номер 4
год 2014
doi: 10.6084/m9.figshare.950949
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера
Библиография Ермакова Т.С.,  Развитие идеи формирования культуры здоровья личности в мировой педагогической мысли // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2014. - № 4. - С. 8-12. doi:10.6084/m9.figshare.950949
License Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.