Експертиза розроблених концепції та програм здійснення особистісно орієнтованого фізичного виховання студентів
Ключові слова:
експертна оцінка, концепції, програми, особистіснийАнотація
Метою роботи є експертиза концепцій і програм здійснення особистісно-орієнтованого фізичного виховання студентів. В експерименті брали участь 20 експертів. Показано, що існуючий підхід до навчання в «Фізичному вихованні» у вищих навчальних закладах не фізкультурного профілю не вирішує завдань підвищення якості підготовки майбутніх фахівців. Доведено, що модель особистісно орієнтованого фізичного виховання має очевидні переваги. Обгрунтовано науково-методичні умови вдосконалення процесу професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання до формування здорового способу життя. Рівень розроблених концепцій і програм особистісно орієнтованого фізичного виховання дозволив експертам висловити компетентне судження про переваги даного підходу.Посилання
<p>Belykh S.I. <i>Fiziceskoe vospitanie studentov </i>[Physical Education of Students], 2013, vol.3, pp. 11-17.</p>
<p>Gorelov A.A., Kondakov V.L., Belikova Zh.A. <i>Fiziceskoe vospitanie studentov </i>[Physical Education of Students], 2013, vol.2, pp. 35-44.</p>
<p>Davidenko D.N. <i>Teoriia i praktika fizicheskoj kul'tury</i> [Theory and practice of physical culture], 2006, vol. 2, pp. 2-6.</p>
<p><i>Koncepciia formirovaniia zdorovogo obraza zhizni: «Zdorovyj obraz zhizni – norma zhizni Rgufksmit» </i>[The concept of healthy way of life: "Healthy lifestyle - the norm RGUFKSMiT"], Мoscow, IPI-TIP-C, 2011, 19 p.</p>
<p>Sobianin F.I., Dudkina S.G. <i>Fiziceskoe vospitanie studentov </i>[Physical Education of Students],2013, vol.1, pp. 68-73.</p>
<p>Tereshchenko I.A., Ocupok A.P., Krupenia S.V., Levchuk T.M., Boloban V.N. <i>Fiziceskoe vospitanie studentov </i>[Physical Education of Students], 2013, vol.3, pp. 60-71.</p>
<p>Sarkisian S.A., Bormotov M.Iu., Gurov A.G., Korunov S.S., Kukushkina S.N<i>. Ekspertnye metody prognozirovaniia: teksty lekcij </i>[Expert methods of forecasting: the texts of lectures], Мoscow, МAI Publ., 1985, 60 p.</p>
<p>Cieslicka Miroslawa, Napierala Marek, Pilewska Wieslawa, Iermakov Sergii. Status of morphological and motor skills of girls participating in modern dance classes. <i>Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports.</i> 2012, vol.10, pp. 96-104.</p>
<p>Cox A., Duncheon N., McDavid L. Peers and Teachers as Sources of Relatedness Perceptions, Motivation, and Affective Responses in Physical Education. <i>Research Quarterly for Exercise and Sport</i>, 2009, vol.80(4), pp. 765–773.</p>
<p>Standal O.F., Moe V.F. Reflective Practice in Physical Education and Physical Education Teacher Education: A Review of the Literature Since 1995. <i>Quest</i>, 2013, vol. 65(2), pp. 220–240.</p>
<p>Gorelov A.A., Kondakov V.L., Belikova Zh.A. <i>Fiziceskoe vospitanie studentov </i>[Physical Education of Students], 2013, vol.2, pp. 35-44.</p>
<p>Davidenko D.N. <i>Teoriia i praktika fizicheskoj kul'tury</i> [Theory and practice of physical culture], 2006, vol. 2, pp. 2-6.</p>
<p><i>Koncepciia formirovaniia zdorovogo obraza zhizni: «Zdorovyj obraz zhizni – norma zhizni Rgufksmit» </i>[The concept of healthy way of life: "Healthy lifestyle - the norm RGUFKSMiT"], Мoscow, IPI-TIP-C, 2011, 19 p.</p>
<p>Sobianin F.I., Dudkina S.G. <i>Fiziceskoe vospitanie studentov </i>[Physical Education of Students],2013, vol.1, pp. 68-73.</p>
<p>Tereshchenko I.A., Ocupok A.P., Krupenia S.V., Levchuk T.M., Boloban V.N. <i>Fiziceskoe vospitanie studentov </i>[Physical Education of Students], 2013, vol.3, pp. 60-71.</p>
<p>Sarkisian S.A., Bormotov M.Iu., Gurov A.G., Korunov S.S., Kukushkina S.N<i>. Ekspertnye metody prognozirovaniia: teksty lekcij </i>[Expert methods of forecasting: the texts of lectures], Мoscow, МAI Publ., 1985, 60 p.</p>
<p>Cieslicka Miroslawa, Napierala Marek, Pilewska Wieslawa, Iermakov Sergii. Status of morphological and motor skills of girls participating in modern dance classes. <i>Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports.</i> 2012, vol.10, pp. 96-104.</p>
<p>Cox A., Duncheon N., McDavid L. Peers and Teachers as Sources of Relatedness Perceptions, Motivation, and Affective Responses in Physical Education. <i>Research Quarterly for Exercise and Sport</i>, 2009, vol.80(4), pp. 765–773.</p>
<p>Standal O.F., Moe V.F. Reflective Practice in Physical Education and Physical Education Teacher Education: A Review of the Literature Since 1995. <i>Quest</i>, 2013, vol. 65(2), pp. 220–240.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2013-06-28
Як цитувати
1.
Belykh SI. Експертиза розроблених концепції та програм здійснення особистісно орієнтованого фізичного виховання студентів. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Червень 2013;17(6):13-9.
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 407 / PDF downloads: 253
