ЗДОРОВ’Я ЯК ЦІННІСТЬ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНООРІЄНТОВАНОЇ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ ДО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Анотація

Мета: визначення ціннісних мотиваційних потреб до здоров’я у студентів, обумовлених регіоном проживання. Матеріал: у дослідженні взяло участь 780 студентів: дівчата – 522, юнаки - 258 осіб. Мотиваційні потреби до особистого здоров’я визначались методом анкетування. Враховувалось місце проживання і етнічні особливості. Результати : доведено, що велика кількість студентів мають низький рівень соматичного здоров’я. Визначено регулюючу роль особистісної мотивації студентів по відношенню до здоров’я. Вона відповідала: мотиву прагнення бути здоровим, стану невизначеності відповідно особистого здоров’я, мотиву прагнення до шкідливих звичок. У дівчат з регіонів Криму основним був стан невизначеності до особистого здоров’я. В етнічній групі дівчат – прагнення до зміцнення здоров’я. У юнаків з регіонів Криму і етнічної групи в більшості домінуючим виявлено мотив прагнення до особистого здоров’я. Висновки: Встановлено, що навчальні заняття з включенням елементів етнопедагогічної спрямованості змінили мотиваційні потреби молоді. Значно підвищилися мотиваційні потреби бути здоровим, менше стало студентів з невизначеним ставленням щодо особистого здоров’я, зменшилась мотивація до шкідливих звичок.