Ефективність впливу застосування технології регулювання процесу занять фізичними вправами за допомогою музичного супроводу на зниження рівня шкільної тривожності учнів перших класів
DOI:
https://doi.org/10.6084/m9.figshare.894392Ключові слова:
урок фізичної культури, музичний супровід, технологія, регулюванняАнотація
Мета : обґрунтування необхідності поліпшення психічного стану першокласників і можливість досягнення даної мети на уроці фізичної культури за рахунок грамотного використання музичного супроводу фізичних вправ. Матеріал : В експерименті взяли участь експериментальна, контрольна і фонова групи (всього 55 учнів першого класу). Результати : стверджується, що музичний супровід робить регулюючий вплив на психічний і фізіологічний стан людини. Відзначається, що поєднаний вплив фізичних вправ і музики на організм і психіку дитини знижує рівень загальної тривожності в школі. Також зменшує страх в значущої ситуації перевірки знань. Встановлено, що вплив занять фізичними вправами без використання музики і з різними варіантами використання музичного супроводу в уроці на вирішення проблеми міжособистісних відносин учня і вчителя не має суттєвої різниці. Висновки : в результаті педагогічного експерименту визначено суттєвий позитивний результат, що підтверджує ефективність застосування технології регулювання процесу занять фізичними вправами за допомогою музичного супроводу для зниження більшості показників шкільної тривожності.Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
<p>Alvin Dzh., Uorik E. <i>Muzykal'naia terapiia dlia detej s autizmom</i> [Music therapy for children with autism], Moscow, Terevinf, 2004, 208 p.</p>
<p>Brusilovskij L.S. <i>Muzykoterapiia</i> [Music therapy], Moscow, 1985, 204 p.</p>
<p>Gerrig R., Zimbardo F. <i>Psikhologiia i zhizn'</i> [Psychology and life], Sankt Petersburg, 2004, 120 p</p>
<p>Dubrovin D.A. <i>Fiziologiia cheloveka</i> [Human physiology], 1994, vol.4, p. 29.</p>
<p>Il'in E.P. <i>Emocii i chuvstva</i> [Emotions and feelings], Sankt Petersburg, Peter, 2011, 783 p.</p>
<p>Kodzhaspirov Iu.G. <i>Psikhologo-pedagogicheskie osnovy optimizacii fizkul'turno-sportivnykh zaniatij sredstvami funkcional'noj muzyki</i>[Psychological and pedagogical foundations of optimization sports and athletic training facilities functional music], Dokt. Diss., Moscow, 1994, 455 p.</p>
<p>Liakh V.I., Mejkson G.B. <i>Fizicheskoe vospitanie uchashchikhsia 1-11 klassov s napravlennym razvitiem dvigatel'nykh sposobnostej </i>[Physical education students grades 1-11 with the direction of the development of motor abilities], Moscow, 1993, 42 p.</p>
<p>Prokhorov A.O. <i>Metodiki diagnostiki i izmereniia psikhicheskikh sostoianij lichnosti</i> [Methods of diagnosis and measurement of individual mental states], Moscow, Perce, 2004, 176 p.</p>
<p>Petrushin V.I. <i>Muzykal'naia psikhoterapiia</i> [Music psychotherapy], Moscow, Vlados, 2000, 176 p.</p>
<p>Rudestam K. <i>Gruppovaia psikhoterapiia</i> [Group psychotherapy], Sankt Petersburg, Peter, 2006, 376 p.</p>
<p>Samsonova G.O. <i>Effektivnost' metodov muzykal'noj terapii v programmakh vosstanovitel'noj korrekcii prakticheski zdorovykh studentov s vyiavlennymi psikhofiziologicheskimi otkloneniiami</i> [The effectiveness of methods of music therapy programs in reducing correction of healthy students with identified psychophysiological disorders], Dokt. Diss., Moscow, 2011, 343 p.</p>
<p>Sechenov I.M. <i>Izbrannye proizvedeniia</i> [Selected works], Moscow, USSR Academy of Sciences Publ., 1952 – 1956, T.2, 942 p.</p>
<p>Filippov S.S., Zhgutova V.V. <i>Municipal'naia sistema fizicheskoj kul'tury </i>shkol'nikov [Municipal system of physical culture school], Moscow, Soviet sport, 2005, 184 p.</p>
<p>Khromov A.B. <i>Pozitivnye emocional'nye sostoianiia mladshikh shkol'nikov v situaciiakh differencirovannogo obucheniia</i> [Positive emotional states of primary school children in situations of differentiated instruction], Cand. Diss., Kurgan, 2005, 235 p.</p>
<p>Elizabeth A., Gray L. The body remembers: Dance (movement therapy with an adult survivor of touture // <i>American Journal of Dance therapy</i>. 2001, vol.23(1), pp. 53 – 62.</p>
<p>Hughes J., Daaboul Y., Fino J., Shaw G. The Mozart effect on epileptiform activity. <i>Clin Electroencephalogr,</i> 2007, vol.29(3), pp. 109 – 119.</p>
<p>Karkou V., Sanderson P. Dance movement in the UK: a field emerging from dance education in European <i>Physical Education Review</i>. 2001, vol.7(2), pp. 137 – 155.</p>
<p>Nilsson U. The effect of music intervention in stress response to cardiac surgery in a randomized clinical trial // Heart & Lung: <i>The Journal of Acute and Critical Care</i>. 2009, vol.38(3), pp. 201-207.</p>
<p>Sutoo D., Akiyama К. Music improves dopaminergic neurotransmission: demonstration based on the effect of music on blood pressure regulation. <i>Brain Research</i>. 2004, vol.1016(2), pp. 255 – 262. </p>
<p>Patel A.D. Experimental Evidence for Synchronization to a Musical Beat in a Nonhuman Animal. <i>Current Biology</i>. 2009, vol.19(10), pp. 827 - 830.</p>
<p>Brusilovskij L.S. <i>Muzykoterapiia</i> [Music therapy], Moscow, 1985, 204 p.</p>
<p>Gerrig R., Zimbardo F. <i>Psikhologiia i zhizn'</i> [Psychology and life], Sankt Petersburg, 2004, 120 p</p>
<p>Dubrovin D.A. <i>Fiziologiia cheloveka</i> [Human physiology], 1994, vol.4, p. 29.</p>
<p>Il'in E.P. <i>Emocii i chuvstva</i> [Emotions and feelings], Sankt Petersburg, Peter, 2011, 783 p.</p>
<p>Kodzhaspirov Iu.G. <i>Psikhologo-pedagogicheskie osnovy optimizacii fizkul'turno-sportivnykh zaniatij sredstvami funkcional'noj muzyki</i>[Psychological and pedagogical foundations of optimization sports and athletic training facilities functional music], Dokt. Diss., Moscow, 1994, 455 p.</p>
<p>Liakh V.I., Mejkson G.B. <i>Fizicheskoe vospitanie uchashchikhsia 1-11 klassov s napravlennym razvitiem dvigatel'nykh sposobnostej </i>[Physical education students grades 1-11 with the direction of the development of motor abilities], Moscow, 1993, 42 p.</p>
<p>Prokhorov A.O. <i>Metodiki diagnostiki i izmereniia psikhicheskikh sostoianij lichnosti</i> [Methods of diagnosis and measurement of individual mental states], Moscow, Perce, 2004, 176 p.</p>
<p>Petrushin V.I. <i>Muzykal'naia psikhoterapiia</i> [Music psychotherapy], Moscow, Vlados, 2000, 176 p.</p>
<p>Rudestam K. <i>Gruppovaia psikhoterapiia</i> [Group psychotherapy], Sankt Petersburg, Peter, 2006, 376 p.</p>
<p>Samsonova G.O. <i>Effektivnost' metodov muzykal'noj terapii v programmakh vosstanovitel'noj korrekcii prakticheski zdorovykh studentov s vyiavlennymi psikhofiziologicheskimi otkloneniiami</i> [The effectiveness of methods of music therapy programs in reducing correction of healthy students with identified psychophysiological disorders], Dokt. Diss., Moscow, 2011, 343 p.</p>
<p>Sechenov I.M. <i>Izbrannye proizvedeniia</i> [Selected works], Moscow, USSR Academy of Sciences Publ., 1952 – 1956, T.2, 942 p.</p>
<p>Filippov S.S., Zhgutova V.V. <i>Municipal'naia sistema fizicheskoj kul'tury </i>shkol'nikov [Municipal system of physical culture school], Moscow, Soviet sport, 2005, 184 p.</p>
<p>Khromov A.B. <i>Pozitivnye emocional'nye sostoianiia mladshikh shkol'nikov v situaciiakh differencirovannogo obucheniia</i> [Positive emotional states of primary school children in situations of differentiated instruction], Cand. Diss., Kurgan, 2005, 235 p.</p>
<p>Elizabeth A., Gray L. The body remembers: Dance (movement therapy with an adult survivor of touture // <i>American Journal of Dance therapy</i>. 2001, vol.23(1), pp. 53 – 62.</p>
<p>Hughes J., Daaboul Y., Fino J., Shaw G. The Mozart effect on epileptiform activity. <i>Clin Electroencephalogr,</i> 2007, vol.29(3), pp. 109 – 119.</p>
<p>Karkou V., Sanderson P. Dance movement in the UK: a field emerging from dance education in European <i>Physical Education Review</i>. 2001, vol.7(2), pp. 137 – 155.</p>
<p>Nilsson U. The effect of music intervention in stress response to cardiac surgery in a randomized clinical trial // Heart & Lung: <i>The Journal of Acute and Critical Care</i>. 2009, vol.38(3), pp. 201-207.</p>
<p>Sutoo D., Akiyama К. Music improves dopaminergic neurotransmission: demonstration based on the effect of music on blood pressure regulation. <i>Brain Research</i>. 2004, vol.1016(2), pp. 255 – 262. </p>
<p>Patel A.D. Experimental Evidence for Synchronization to a Musical Beat in a Nonhuman Animal. <i>Current Biology</i>. 2009, vol.19(10), pp. 827 - 830.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано: 2014-01-28
Як цитувати
1.
Smirnova Y, Saykina E. Ефективність впливу застосування технології регулювання процесу занять фізичними вправами за допомогою музичного супроводу на зниження рівня шкільної тривожності учнів перших класів. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Січень 2014;18(1):57-63. доступний у10.6084/m9.figshare.894392
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
