ОРІЄНТУВАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ НА ЗМІЦНЕННЯ ВЛАСНОГО ЗДОРОВ’Я
DOI:
https://doi.org/10.6084/m9.figshare.880615Ключові слова:
здоров’я, вчитель, фізкультура, орієнтуванняАнотація
Мета. Розглянуто особливості цілеспрямованого педагогічного впливу на студентів факультету фізичного виховання щодо зміцнення власного здоров’я. Матеріал і методи. У дослідженні брали участь 192 студента педагогічного університету різних факультетів обох статей у віці 18-21 років. Результати. Виявлено, що рівень здоров’я майже не відрізняється у студентів гуманітарних спеціальностей від студентів факультету фізичного виховання і є в більшості «нижче середнього». У процес професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури впроваджено педагогічні умови: збагачення змісту навчальних дисциплін науковою інформацією та педагогічна підтримка під час реалізації програми власного оздоровлення студентів. З’ясовано, що в результаті дослідження показники фізичного здоров’я студентів факультету фізичного виховання значно поліпшились. Висновки. Отримані дані вказують на доцільність та необхідність використання названих педагогічних умов у процесі орієнтування майбутнього вчителя фізичної культури до зміцнення власного здоров’я та здоров’я підростаючого покоління.Посилання
<p>Apanasenko G.L. <i>Zdorov’ia, iake mi vibiraiemo</i> [Health, which we choose], Kiev, Knowledge, 1989, 48 p.</p>
<p>Gevko O.I. <i>Visnik universitetu «Ukrayina»</i> [Bulletin of University "Ukraine"], 2010, vol.1, pp. 25 – 31.</p>
<p>Dejnichenko T. I. <i>Pedagogika ta psikhologiia</i> [Pedagogy and psychology], 2002, vol.22, pp. 88 – 92.</p>
<p>Karapuzova I. V. <i>Pedagogichna pidtrimka</i> [Educational support], 2004, vol.2 (35), pp. 107–111.</p>
<p>Kolomijchenko S. Iu. <i>Pedagogika i psikhologiia formuvannia tvorchoyi osobistosti</i> [Pedagogy and psychology of forming a creative personality], 2008, vol.52, pp. 125-128.</p>
<p>Malimon O. O. <i>Diferencijovanij pidkhid u procesi fizichnogo vikhovannia studentiv</i> [Differentiated approach to physical education students], Cand. Diss., Lutsk, 1999, 19 p.</p>
<p>Mil'ner E. G. <i>Formula zhizni</i> [Formula of life], Moscow, Physical Culture and Sport, 1991, 272 p.</p>
<p>Muskharina Iu.Iu. <i>Pidgotovka majbutn'ogo vchitelia fizichnoyi kul'turi do ozdorovlennia ditej pidlitkovogo viku zagal'noosvitn'ogo navchal'nogo zakladu</i> [Training future teachers of physical culture to a healthier adolescents educational institution], Cand. Diss., Kharkiv, 2012, 230 с.</p>
<p>Naumchuk V. I. <i>Profesijna pidgotovka majbutnikh vchiteliv fizichnoyi kul'turi v procesi samostijnoyi roboti zi sportivnikh igor</i> [Training future teachers of physical culture in the process of self-study of sports], Cand. Diss., Ternopil, 2002, 232 p.</p>
<p>Samoshkina A. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2012, vol.2,pp. 184-187.</p>
<p>Solodkov A. S., Sologub E.B. <i>Fiziologiia cheloveka</i> [Human physiology], Moscow, Terra-Sport, Olympia Press, 2001, 520 p.</p>
<p>Sukharev A. G. <i>Zdorov'e i fizicheskoe vospitanie detej i podrostkov</i> [Health and physical education for children and adolescents], Moscow, Medicine, 1991, 272 p.</p>
<p>Iazloveckij V. S. <i>Fizicheskoe vospitanie detej i podrostkov s oslablennym zdorov'em</i> [Physical education of children and adolescents with poor health], Kiev, Health,, 1991, 232 p.</p>
<p>Ní Chróinín D., Tormey R., O’ Sullivan M. Beginning teacher standards for physical education: Promoting a democratic ideal? <i>Teaching and Teacher Education</i>. 2012, vol.28(1), pp. 78–88. doi:10.1016/j.tate.2011.08.001.</p>
<p>Oh H-K., Rizzo T.L., So H., Chung D-H., Park S-J., Lei Q. Preservice physical education teachers’ attributes related to teaching a student labeled ADHD. <i>Teaching and Teacher Education</i>. 2010, vol.26(4), pp. 885–890. doi:10.1016/j.tate.2009.10.027.</p>
<p>Gevko O.I. <i>Visnik universitetu «Ukrayina»</i> [Bulletin of University "Ukraine"], 2010, vol.1, pp. 25 – 31.</p>
<p>Dejnichenko T. I. <i>Pedagogika ta psikhologiia</i> [Pedagogy and psychology], 2002, vol.22, pp. 88 – 92.</p>
<p>Karapuzova I. V. <i>Pedagogichna pidtrimka</i> [Educational support], 2004, vol.2 (35), pp. 107–111.</p>
<p>Kolomijchenko S. Iu. <i>Pedagogika i psikhologiia formuvannia tvorchoyi osobistosti</i> [Pedagogy and psychology of forming a creative personality], 2008, vol.52, pp. 125-128.</p>
<p>Malimon O. O. <i>Diferencijovanij pidkhid u procesi fizichnogo vikhovannia studentiv</i> [Differentiated approach to physical education students], Cand. Diss., Lutsk, 1999, 19 p.</p>
<p>Mil'ner E. G. <i>Formula zhizni</i> [Formula of life], Moscow, Physical Culture and Sport, 1991, 272 p.</p>
<p>Muskharina Iu.Iu. <i>Pidgotovka majbutn'ogo vchitelia fizichnoyi kul'turi do ozdorovlennia ditej pidlitkovogo viku zagal'noosvitn'ogo navchal'nogo zakladu</i> [Training future teachers of physical culture to a healthier adolescents educational institution], Cand. Diss., Kharkiv, 2012, 230 с.</p>
<p>Naumchuk V. I. <i>Profesijna pidgotovka majbutnikh vchiteliv fizichnoyi kul'turi v procesi samostijnoyi roboti zi sportivnikh igor</i> [Training future teachers of physical culture in the process of self-study of sports], Cand. Diss., Ternopil, 2002, 232 p.</p>
<p>Samoshkina A. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2012, vol.2,pp. 184-187.</p>
<p>Solodkov A. S., Sologub E.B. <i>Fiziologiia cheloveka</i> [Human physiology], Moscow, Terra-Sport, Olympia Press, 2001, 520 p.</p>
<p>Sukharev A. G. <i>Zdorov'e i fizicheskoe vospitanie detej i podrostkov</i> [Health and physical education for children and adolescents], Moscow, Medicine, 1991, 272 p.</p>
<p>Iazloveckij V. S. <i>Fizicheskoe vospitanie detej i podrostkov s oslablennym zdorov'em</i> [Physical education of children and adolescents with poor health], Kiev, Health,, 1991, 232 p.</p>
<p>Ní Chróinín D., Tormey R., O’ Sullivan M. Beginning teacher standards for physical education: Promoting a democratic ideal? <i>Teaching and Teacher Education</i>. 2012, vol.28(1), pp. 78–88. doi:10.1016/j.tate.2011.08.001.</p>
<p>Oh H-K., Rizzo T.L., So H., Chung D-H., Park S-J., Lei Q. Preservice physical education teachers’ attributes related to teaching a student labeled ADHD. <i>Teaching and Teacher Education</i>. 2010, vol.26(4), pp. 885–890. doi:10.1016/j.tate.2009.10.027.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2013-12-28
Як цитувати
1.
Muskharina Y, Babak V, Burov YV, Chernobay S. ОРІЄНТУВАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ НА ЗМІЦНЕННЯ ВЛАСНОГО ЗДОРОВ’Я. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Грудень 2013;17(12):47-52. доступний у10.6084/m9.figshare.880615
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 480 / PDF downloads: 313
