ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНУ РУХОВОЇ ФУНКЦІЇ ХЛОПЧИКІВ І ДІВЧАТОК 4-5 РОКІВ
Ключові слова:
стан, рухова функція, хлопчики, дівчаткаАнотація
Розглянуто вірогідність відмінностей у стані рухової функції між дівчатками і хлопчиками 4-5 років. Дослідження проведено на базі дитячих дошкільних закладів м. Кіровограда із залученням дівчаток (n =212) і хлопчиків (n =188) 4-5 років. Використано комплекс показників, що характеризують рухові здібності, психофізіологічні та функціональні можливості дітей. Визначено відсутність вірогідних відмінностей за більшості показників, окрім показників гнучкості хлопчиків і дівчаток 4 років. У 5-річних дітей відмінності у стані рухової функції за більшістю показників мають вірогідні відмінності, окрім показників швидкісних здібностей та потужності функціональної системи. При організації навчального процесу з фізичного виховання починаючи з 5 років потрібно диференціювати педагогічний вплив за статевими відмінностями.Посилання
<p>Vil'chkovs'kij E.S., Kurok O.I. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia ditej doshkil'nogo viku</i> [Theory and methodology of physical education of preschool children], Sumi, University book, 2008, 428 p.</p>
<p>Voropay S.M., Sukachov O.V.Kharakteristika stanu rukhovoyi funkciyi khlopchikiv i divchatok 4-5 rokiv [Characteristics of motor function of boys and girls aged 4-5 years]. <i>Aktual'ni problemi rozvitku sportu dlia vsikh: dosvid, dosiagnennia, tendenciyi</i> [Actual problems of sports development for all: experience, achievement, tendency], Ternopil, 2010, pp. 37-41.</p>
<p>Gavrishko S.G. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2003, vol.7(2), pp. 6-8.</p>
<p>Gavrishko S.G. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2005, vol.20, pp. 19-27.</p>
<p>Gavrishko S.G. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2008, vol.3, pp. 49-52.</p>
<p>Kulik N., Loza T. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2011, vol.2, pp. 115-120.</p>
<p>Moskalenko O. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2011, vol.2, pp. 181-184.</p>
<p>Pivovar A.A. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2003, vol.7(2), pp. 11-14.</p>
<p>Pivovar A.A. <i>Gumanitarnij visnik Pereiaslav-Khmel'nic'kogo DPU imeni Grigoriia Skovorodi</i> [Humanitarian announcer of G.Skovoroda Pereyaslav-Khmelnitskii SPU], 2004, pp. 154-161.</p>
<p>Polishchuk V. V. <i>Rozvitok rukhovikh i rozumovikh zdibnostej ditej 5-go i 6-go rokiv zhittia v procesi fizichnogo vikhovannia zasobami doshkil'nogo turizmu</i> [The development of motor and cognitive abilities of children of 5th and 6th years of life in the physical education facilities of preschool tourism], Cand. Diss., Pereyaslav-Khmel’nickiy, 2008, 266 p.</p>
<p>Wiseman D.L., Many J.E. The effects of aesthetic and efferent teaching approaches on undergraduate students’ responses to literature. <i>Reading Research and Instruction</i>, 1991, vol. 31(2), pp. 66–83.</p>
<p>Reviews and other books received. <i>Australian Journal of Psychology</i>, 1960, vol. 12(2),pp. 241–274.</p>
<p>Voropay S.M., Sukachov O.V.Kharakteristika stanu rukhovoyi funkciyi khlopchikiv i divchatok 4-5 rokiv [Characteristics of motor function of boys and girls aged 4-5 years]. <i>Aktual'ni problemi rozvitku sportu dlia vsikh: dosvid, dosiagnennia, tendenciyi</i> [Actual problems of sports development for all: experience, achievement, tendency], Ternopil, 2010, pp. 37-41.</p>
<p>Gavrishko S.G. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2003, vol.7(2), pp. 6-8.</p>
<p>Gavrishko S.G. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2005, vol.20, pp. 19-27.</p>
<p>Gavrishko S.G. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2008, vol.3, pp. 49-52.</p>
<p>Kulik N., Loza T. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2011, vol.2, pp. 115-120.</p>
<p>Moskalenko O. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2011, vol.2, pp. 181-184.</p>
<p>Pivovar A.A. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2003, vol.7(2), pp. 11-14.</p>
<p>Pivovar A.A. <i>Gumanitarnij visnik Pereiaslav-Khmel'nic'kogo DPU imeni Grigoriia Skovorodi</i> [Humanitarian announcer of G.Skovoroda Pereyaslav-Khmelnitskii SPU], 2004, pp. 154-161.</p>
<p>Polishchuk V. V. <i>Rozvitok rukhovikh i rozumovikh zdibnostej ditej 5-go i 6-go rokiv zhittia v procesi fizichnogo vikhovannia zasobami doshkil'nogo turizmu</i> [The development of motor and cognitive abilities of children of 5th and 6th years of life in the physical education facilities of preschool tourism], Cand. Diss., Pereyaslav-Khmel’nickiy, 2008, 266 p.</p>
<p>Wiseman D.L., Many J.E. The effects of aesthetic and efferent teaching approaches on undergraduate students’ responses to literature. <i>Reading Research and Instruction</i>, 1991, vol. 31(2), pp. 66–83.</p>
<p>Reviews and other books received. <i>Australian Journal of Psychology</i>, 1960, vol. 12(2),pp. 241–274.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2013-04-28
Як цитувати
1.
Voropay S, Sukachov O. ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНУ РУХОВОЇ ФУНКЦІЇ ХЛОПЧИКІВ І ДІВЧАТОК 4-5 РОКІВ. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Квітень 2013;17(4):3-7.
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 485 / PDF downloads: 302
