ЗАСТОСУВАННЯ РУХЛИВИХ ІГОР ТА ЇХ ВПЛИВ НА ОРГАНІЗМ ШКОЛЯРІВ
Ключові слова:
рухливі ігри, фізичний розвиток, школярі, диханняАнотація
Мета дослідження – обґрунтувати та визначити роль рухливих ігор у фізичному вихованні дітей молодшого шкільного віку. У дослідженні задіяні 20 дітей молодшого шкільного віку, які були розподілені на дві ідентичні групи (контрольна та основна) за віком та фізичним розвитком по 10 школярів. Встановлено, що у дітей основної групи покращилася реакція дихальної системи на фізичне навантаження (за результатами проведення проби Сєркіна), відбулося значне покращення функції органів дихання. Встановлена необхідність вдосконалення процесу фізичного виховання дітей. Рекомендовано заходи посилення інтересу до уроків фізичної культури у дітей, розподіл і підбір ігор за роками навчання. Рекомендовано в процесі навчання чітко дотримуватися наступної методики виховання фізичних здібностей: комплексність, регулярність і послідовність; тривалість виконання ігор і обсяг навантаження; інтервали відпочинку і їх характер.Посилання
<p>Aks'onova N.V. <i>Mifo-ritual'ni osnovi ditiachikh igor</i> [Mythical sacral bases of child's games], Cand. Diss., Kiev, 2007, 20 p. </p><p/>
<p>Anikieva N.P. <i>Vospitanie igroj</i> [Education a game], Moscow, Education, 2007, 144 p. </p><p/>
<p>Buksha S.B., Babich V.I.<i> Visnik Nacional'nogo Lugans'kogo universitetu</i> [Announcer of the National Lugansk University], 2010, vol.8, pp. 18-22. </p><p/>
<p>Vil'chkovs'kij E.S. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia ditej molodshogo shkil'nogo viku</i> [Theory and method of physical education of children of midchildhood], Lviv, VNTL, 2008, 336 p. </p><p/>
<p>Gumeniuk S.V. <i>Vikhovannia gumannikh iakostej uchniv osnovnoyi shkoli u procesi zaniat' fizichnoiu kul'turoiu</i> [Education of humane qualities of students of basic school is in the process of engaged in a physical culture], Cand. Diss., Ternopil, 2009, 19 p. </p><p/>
<p>Gushchina S.V. Vospitanie cennostnogo otnosheniia shkol'nikov k fizicheskoj kul'ture [Education of the valued relation of schoolchildren to the physical culture]. <i>Olimpijs'kij sport i sport dlia vsikh</i> [Olympic sport and sport is for all], Kiev, 2005, p. 127. </p><p/>
<p>Kalinovskaia S.A. <i>Srednee professional'noe obrazovanie</i> [Secondary professional education], 2011, vol.9, pp. 13-16. </p><p/>
<p>Romanenko V.A. <i>Diagnostika dvigatel'nykh sposobnostej </i>[Diagnostics of motive capabilities], Donetsk, DNU, 2005, 290 p. </p><p/>
<p>Krucevich T.Iu. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia</i> [Theory and method of physical education], Kiev, Olympic Literature, 2008, T.1, 391 p. </p><p/>
<p>Clements R. An investigation of the status of outdoor play. <i>Contemporary Issues in Early Childhood</i>, 2004, vol.5(1), pp. 68-80. </p><p/>
<p>Ingunn Fjortoft. Environmental education the natural environment as a playground for children: the impact of outdoor play activities in pre-primary school children. <i>Early Childhood Education Journal</i>, 2001, vol. 29(2), pp. 111-117. </p><p/>
<p>Anikieva N.P. <i>Vospitanie igroj</i> [Education a game], Moscow, Education, 2007, 144 p. </p><p/>
<p>Buksha S.B., Babich V.I.<i> Visnik Nacional'nogo Lugans'kogo universitetu</i> [Announcer of the National Lugansk University], 2010, vol.8, pp. 18-22. </p><p/>
<p>Vil'chkovs'kij E.S. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia ditej molodshogo shkil'nogo viku</i> [Theory and method of physical education of children of midchildhood], Lviv, VNTL, 2008, 336 p. </p><p/>
<p>Gumeniuk S.V. <i>Vikhovannia gumannikh iakostej uchniv osnovnoyi shkoli u procesi zaniat' fizichnoiu kul'turoiu</i> [Education of humane qualities of students of basic school is in the process of engaged in a physical culture], Cand. Diss., Ternopil, 2009, 19 p. </p><p/>
<p>Gushchina S.V. Vospitanie cennostnogo otnosheniia shkol'nikov k fizicheskoj kul'ture [Education of the valued relation of schoolchildren to the physical culture]. <i>Olimpijs'kij sport i sport dlia vsikh</i> [Olympic sport and sport is for all], Kiev, 2005, p. 127. </p><p/>
<p>Kalinovskaia S.A. <i>Srednee professional'noe obrazovanie</i> [Secondary professional education], 2011, vol.9, pp. 13-16. </p><p/>
<p>Romanenko V.A. <i>Diagnostika dvigatel'nykh sposobnostej </i>[Diagnostics of motive capabilities], Donetsk, DNU, 2005, 290 p. </p><p/>
<p>Krucevich T.Iu. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia</i> [Theory and method of physical education], Kiev, Olympic Literature, 2008, T.1, 391 p. </p><p/>
<p>Clements R. An investigation of the status of outdoor play. <i>Contemporary Issues in Early Childhood</i>, 2004, vol.5(1), pp. 68-80. </p><p/>
<p>Ingunn Fjortoft. Environmental education the natural environment as a playground for children: the impact of outdoor play activities in pre-primary school children. <i>Early Childhood Education Journal</i>, 2001, vol. 29(2), pp. 111-117. </p><p/>
##submission.downloads##
Опубліковано
2013-01-28
Як цитувати
1.
Kucher V, Grygus I. ЗАСТОСУВАННЯ РУХЛИВИХ ІГОР ТА ЇХ ВПЛИВ НА ОРГАНІЗМ ШКОЛЯРІВ. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Січень 2013;17(1):39-43.
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 663 / PDF downloads: 368
